Educación Formal, No Formal e Informal.

Educación Formal:

  Ofrecida normalmente por un centro de educación con carácter estructurado y concluye con una certificación o título. Desde la perspectva del alumno el aprendizaje es intencional, es decir que se tiene la certeza de que se va a clases a aprender. El tiempo de aprendizaje es desde los primeros años de educación infantil hasta el final de la educación secundaria (escolarización obligatoria), esta obligatoriedad está controlada por el Gobierno.

Educación No Formal:

  No es ofrecido por un centro educativo y normalmente no se da un título al final, pero sí tiene una estructuración en tiempo y en objetivos, este tipo de educación también es intencionado desde la perspectiva del alumno. Pueden ser actividades de deporte, movimientos juveniles, asociaciones culturales. Algunos ejemplos pueden ser: Un grupo en un campamento de verano, participar en una pastoral juvenil.

Educación Informal:

 

  Se da de forma no intencionada y no planificada, se da en la cotidianidad; por interacción con el ambiente como la vida familiar, el trabajo y la información recibida por los medios de comunicación. Leer un periódico, un familiar cuenta una historia, pasar un fin de semana con unos amigos, ver un noticiero son ejemplos de este tipo de educación.

Enfoques de Enseñanza.

Enfoque Tradicional:

  
  Es autoritario, con un control rígido de arriba hacia abajo. Los alumnos son pasivos (tienen que serlo). Se ven como envases vacíos que se tienen que llenar con el conocimiento e ideas de los profesores. Los alumnos llegan a sentir miedo ya que el maestro utiliza su poder, es amo absoluto, todo lo sabe y solo su verdad existe. El método de enseñanza son las conferencias o charlas magistrales, los alumnos hacen pocas preguntas. El lugar de estudio es el salón de clases.

Enfoque Comportamentalista:

  Es más paternalista. Siempre existe un estímulo positivo. El control es de arriba hacia abajo pero es bondadoso. Los alumnos son más independientes, pero se debe cuidar, vigilar y programar su educación. Los alumnos sienten gratitud, el maestro es una autoridad amistosa y paternal que sabe lo que es bueno para los demás. El método trata de educar y divertir, el maestro utiliza trabajos en grupos y diálogos, pero el profesor decide lo que es correcto y las instrucciones están programadas. El lugar de estudio puede ser el salón de clases o cualquier lugar donde lo importante es que el profesor tenga el control de las situaciones.

Enfoque Liberador:

  El control es compartido, es más humanitario y democrático. Los alumnos son  más activos, pueden hacerse cargo y llegar a ser autosuficientes de su educación; sienten confianza, el maestro o coordinador es un facilitador que ayuda en el aprendizaje. El método que se utiliza es el diálogo abierto, en el cual hay muchas respuestas obtenidas de la experiencia de la gente; todos se enseñan unos a otros.La realidad de nuestra vida, la comunidad y el medio que nos rodea es el mejor lugar de estudio.